voor analisten
Er bestaan hardnekkige misconcepties over online onderwijs. De verwarring over begrippen als ‘afstandsonderwijs’ en ‘blended learning’ leidt tot weinig positieve kwalificaties: ‘Online onderwijs is de hel’ en ‘Online onderwijs is per definitie slecht’.
Wat wordt bedoeld met hybride onderwijs? Transactional distance? Remote emergency teaching? Asynchroon onderwijs? Blended learning? Digitalisering? LMS?
Leer de kernbegrippen over online onderwijs onderscheiden met deze digitale flashcards.
Studeren met flashcards blijkt bijzonder effectief te zijn om definities, begrippen of onderwerpen beter te kunnen onthouden. Een flashcard is een kaart met aan beide kanten bepaalde informatie. Op de ene kant staat een vraag of een begrip, op de andere kant het antwoord op de vraag of uitleg over het begrip.
Digitale flashcards hebben als voordeel dat studenten niet hoeven te sjouwen met stapels kaarten, maar eenvoudig op de telefoon altijd-en-overal kunnen oefenen.
Inmiddels zijn een paar honderd digitale flashcards bij het nieuwe leerboek ‘Biologie voor analisten‘ op de website geplaatst. Voor elk hoofdstuk een apart stapeltje.
Door CO2-concentraties te meten in de klas kunnen niet alleen de leerprestaties worden verbeterd, maar kunnen ook de risico’s op besmetting met SARS-CoV-2 aanzienlijk worden verminderd.
Lees meer . . .
