Categorie: onderwijs

Geplaatst op

De herwaardering van vakkennis in het laboratoriumonderwijs

Eindtermen zijn in 2011 verdwenen uit het laboratoriumonderwijs. Kerntaken en werkprocessen voeren al 15 jaar de boventoon in het Kwalificatiedossier, waarin vakkennis vaag is omschreven.
De laatste jaren is echter sprake van een hernieuwde aandacht voor een kennisrijk curriculum. Dit heeft geleid tot de ontwikkeling van een Body of Knowledge (BoK) in het laboratoriumonderwijs. Deze landelijk uitgewerkte kennisbasis is onlangs vastgesteld door het Consortium Beroepsonderwijs.
Waarom krijgt vakkennis weer een prominente plaats in het laboratoriumonderwijs? En gaan we met de BoK terug naar ouderwets stampen van theorie? Of wordt het de kunst om inhoudelijke kennis te verankeren in AI-bestendige opdrachten?

Lees verder “De herwaardering van vakkennis in het laboratoriumonderwijs”
Geplaatst op

Kanttekeningen bij AI-gegenereerde leerboeken

Learn Your Way is de nieuwe AI-tool die volgens Google de onderwijswereld op zijn kop zal zetten. Deze experimentele AI-tool maakt het mogelijk om lesmateriaal op maat te maken voor elke leerling. Leerboeken zijn al decennia de basis van ons onderwijs. Maar volgens techgigant Google hebben leerboeken een fundamentele beperking: ze zijn voor iedereen hetzelfde. Gaan we in de toekomst niet meer uit traditionele boeken leren? Of gaan we juist terug naar pen en papier?

In dit artikel plaats ik enkele kanttekeningen bij het gebruik van AI-gegenereerde leerboeken.

Gaan we onze leerboeken weggooien?
Geplaatst op

Resultaten enquête Biologie voor analisten

Op 1 augustus 2024 is het nieuwe Kwalificatiedossier Analisten van kracht. Het Consortium Beroepsonderwijs heeft op de informatiebijeenkomst van 29 november 2023 de veranderingen gepresenteerd. In het nieuwe brede basisdeel is geen onderscheid meer tussen niveau 3 en niveau 4. De nieuwe profieldelen Biomedisch en Chemisch-fysisch zijn waar mogelijk gelijk getrokken met behoud van eigen karakter. In zowel het basisdeel als het profieldeel is meer aandacht voor duurzaamheid, veiligheid en kwaliteit(szorg).

Klik op de afbeelding voor de presentatie van het Consortium Beroepsonderwijs.

Deze veranderingen hebben consequenties voor de leermiddelen die worden gebruikt in het laboratoriumonderwijs. Daarom is deze maand onder de gebruikers van de leermethode ‘Biologie voor analisten’ een enquête uitgezet. De korte vragenlijst met mogelijkheid tot het geven van op- en aanmerkingen is door 28 docenten uit het laboratoriumonderwijs ingevuld. Hieronder volgen de resultaten.

Lees verder “Resultaten enquête Biologie voor analisten”