Berichten

Geplaatst op

Aan de slag met Biologie voor analisten

De kopij voor de nieuwe editie van Biologie voor analisten is ingeleverd bij de uitgever Syntax Media. Komende tijd gaat de redactie aan de slag met het leermateriaal. Daarna worden teksten en afbeeldingen opgemaakt en gaat het boek naar de drukker. Begin 2025 verschijnt de achtste editie van dit veel gebruikte leermiddel in het laboratoriumonderwijs.

In de nieuwe editie van deze leermethode zal de online leeromgeving een grotere plaats krijgen. Op de Landelijke Labdag op 19 november 2024 in Arnhem verzorgt Syntax Media een presentatie Online leren voor analisten.

Klein voorproefje van de 8e editie: het voorwoord in Biologie voor analisten.
Geplaatst op

Wachtwoord schooljaar 2024-2025

Antwoorden op de vragen uit het leerboek staan op de website beveiligd achter een wachtwoord. Dit wachtwoord verandert elk schooljaar.
Leraren die Biologie voor analisten gebruiken hebben het nieuwe wachtwoord per mail ontvangen. Ben je leraar die Biologie voor analisten gebruikt, maar heb je geen mail ontvangen, meld je dan hieronder aan.

Zelfstandig leren?

    Geplaatst op

    Nieuw in 2025

    In het brede basisdeel van het nieuwe Kwalificatiedossier Analisten is geen onderscheid meer tussen niveau 3 en niveau 4. Naar aanleiding van dit nieuwe kwalificatiedossier is onlangs een enquête afgenomen onder gebruikers van de leermethode Biologie voor analisten. De resultaten van de enquête zijn voor uitgever Syntax Media aanleiding om in het voorjaar van 2025 een nieuwe editie van Biologie voor analisten uit te brengen. Wat mogen de gebruikers verwachten aan verbeteringen in de nieuwe editie?

    Lees verder “Nieuw in 2025”
    Geplaatst op

    Resultaten enquête Biologie voor analisten

    Op 1 augustus 2024 is het nieuwe Kwalificatiedossier Analisten van kracht. Het Consortium Beroepsonderwijs heeft op de informatiebijeenkomst van 29 november 2023 de veranderingen gepresenteerd. In het nieuwe brede basisdeel is geen onderscheid meer tussen niveau 3 en niveau 4. De nieuwe profieldelen Biomedisch en Chemisch-fysisch zijn waar mogelijk gelijk getrokken met behoud van eigen karakter. In zowel het basisdeel als het profieldeel is meer aandacht voor duurzaamheid, veiligheid en kwaliteit(szorg).

    Klik op de afbeelding voor de presentatie van het Consortium Beroepsonderwijs.

    Deze veranderingen hebben consequenties voor de leermiddelen die worden gebruikt in het laboratoriumonderwijs. Daarom is deze maand onder de gebruikers van de leermethode ‘Biologie voor analisten’ een enquête uitgezet. De korte vragenlijst met mogelijkheid tot het geven van op- en aanmerkingen is door 28 docenten uit het laboratoriumonderwijs ingevuld. Hieronder volgen de resultaten.

    Lees verder “Resultaten enquête Biologie voor analisten”