Uit PISA 2025 blijkt dat 39% van de Nederlandse vijftienjarigen het basisniveau voor lezen niet haalt. De problemen zijn vooral groot onder leerlingen in het vmbo. Omdat een groot deel van deze leerlingen doorstroomt naar het mbo, heeft de ontwikkeling van hun leesvaardigheid ook gevolgen voor het middelbaar beroepsonderwijs.
De leermethode Biologie voor analisten maakt gebruik van nieuwe inzichten over effectief leesonderwijs.
PISA 2025: Lezen combineren met praten en schrijven
