Laboratoriumonderwijs
Alle organismen hebben stikstof nodig omdat het een essentieel bestanddeel is van aminozuren, eiwitten en DNA. In de leermethode Biologie voor analisten worden de verschillende processen van de stikstofkringloop uitgelegd: stikstoffixatie, nitrificatie, ammonificatie, N-assimilatie en denitrificatie.
De celkern is vaak het grootste en meest opvallende organel binnen de cel; het heeft een diameter van gemiddeld 4 tot 6 μm. Met uitzondering van sommige gespecialiseerde cellen, zoals rode bloedcellen bij zoogdieren, is de kern aanwezig in alle eukaryotische cellen. De kern bestaat uit een korrelige massa, het kernplasma , waarin het chromatine ligt en vaak een of meer kernlichaampjes (nucleoli). De kern is omgeven door een dubbelmembraan (kernenvelop) waarin het genetisch materiaal is opgeslagen.
Lees verder “Celkern”Op 14 april 2022 is de Onderwijsdag voor Laboratoriumtechniek gehouden op landgoed Zonheuvel in Doorn. Het thema van deze onderwijsdag was ‘Didactiek van de toekomst’. De auteurs van leermethoden voor laboratoriumonderwijs, Harrie de Rijk en Eus van Hove, verzorgden op de onderwijsdag een workshop. Het eerste deel van de workshop ging over de vakkennis in de nieuwe leerboeken voor analisten. Hier is eerder een verslag van verschenen.
Het tweede deel van de workshop ging over online onderwijs tijdens de coronapandemie, waarin onder andere de ‘blended learning wave’ werd gepresenteerd. Eus van Hove heeft hier onlangs een artikel over gepubliceerd: Didactiek van de toekomst.
